Cancer Infantil

Por desgracia son muchos los niños que sufren esta enfermedad y hoy este nombre que con frecuencia irradia tristeza hoy ha sacado una sonrisa en mi cara ya que navegando por mi red social me he encontrado con este maravilloso enlace. Va dirigido  a ellos a los peques de la casa a los que , a veces, no entienden que les pasa ( tampoco nosotros) , por eso esta web intenta de una manera lúdica explicar que es la enfermedad incluyendo juegos, cuentos y curiosidades todas ellas relacionadas con goteros , la quimio , la radio , las defensas ... en fin a mi parecer es un buen enlace con el cual niños y mayores podemos aprender juntos sobre esta palabra tan amplia como es el Cancer.
https://www.aecc.es/SobreElCancer/CancerInfantil/CancerInfantil/Paginas/HomeCancerInfantil.aspx

Descubriendo mi cuerpo

Os dejo una canción muy simpática que podeis enseñar a vuestros peques  y bailarla para descubrir su cuerpecito . Seguro que les encantará si haceis la parte motora exagerandola.

Aroboles de Navidad

Y siguendo con la temática de la Navidad os dejo una actividad que podeis ofrecer  como un regalito  a los más cercanos . La parte más dificil la hacen los papis o profes y la decoración ( según edades) se dirigen en mayor o menor medida. Al finalizar esta actividad se puede pasar un hilito por la punta del árbol y así quedaría para colgar bien del árbol de casa o del coche de los papás o mamás .....

MATERIAL

Para poder llevar a cabo esta actividad yo  he utilizado los siguientes materiales: estropajo verde ; barniz; gomets animados de winiee the pooh ; papel arbal ; purpurina dorada y plateada ; purpurina estrellada; pincel ;tijeras y cartulina .pero los materiales pueden variar en función de la decoración que se le quiera dar

DESARROLLO

Para elaborar el árbol de Navidad es necesario proteger el lugar de trabajo sobre todo por la decoración final puede molestar bastante ya que es purpurina y suele soltar.

Para comenzar nuestro árbol utilizaremos un estropajo verde de los de siempre tamaño 16 por 12 en el haremos   la silueta de un árbol y la recortaremos si no somos muy buenos dibujando , yo me he sacado el árbol de internet y lo he ajustado al tamaño deseado con lo que me ha resultado recortarlo con la platilla mucho más fácil.

Una vez tenemos la forma dada tan sólo nos queda jugar con la  imaginación y decorar nuestro árbol de navidad .Para que la decoración quede fijada sin problemas deberíamos pasarle una capa de barniz o en su defecto cola blanca .El resultado es más óptimo con barniz.  Una vez terminado de decorar es conveniente volver a dar una capa de barniz y así quedará fijado del todo .

Receta de Mazapanes

En breve van a comenzar las vacaciones de Navidad y por ello me gustaría aconsejaros una receta para hacer en casa con vuestros pequeños  ya que es propia de la época , es fácil de realizar y será una buena experiencia para ambos. Animo vereis que resultado más bonito y que postre más bueno para Nochebuena!

INGREDIENTES:

-250 gramos de almendra blanca molida.

-200 gramos de azúcar glass.

-1 huevo.

-Colorante alimenticio. De varios colores

MATERIALES:

-Dos recipientes hondos de plástico.

-Una paleta de madera.

-Un tenedor.

-Guantes de látex.

-Rodillo.

-Mantel individual creado por ellos mismos.

-Moldes. Típicos de las fechas

PASOS PARA SU ELABORACIÓN:

En un cuenco de plástico se echa la almendra molida y azúcar glass y se mueve bien con la paleta de madera.

En otro cuenco  se echa la clara del huevo y se bate con un tenedor hasta conseguir que quede al punto de nieve esto lo deberá hacer la educadora o los padres . Cuando El huevo esté al punto de nieve se añade a la almendra y al azúcar y se amasa  todo bien con las manos (con los guantes de látex puestos) hasta obtener una pasta uniforme y sin grumos. Una vez conseguida la pasta , ésta la dividiremos en cuatro bolas a tres de las cuales les echaremos unas gotitas de colorantes de diferente color y volveremos a amasar para que se mezcle perfectamente. A continuación se pone la bola de color encima del mantel y con el rodillo se amasa hasta conseguir una  capa fina.

Para finalizar el niñ@ escogerá los moldes que quiera o hará la figura libremente como si fuera plastilina.

MEDIDAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD:

Las medidas de higiene son: lavarse las manos al comenzar y al terminar , los niños realizar la actividad con un baby o delantal  puesto para evitar ensuciarse la ropa. Y colocar en las mesas de trabajo el mantel de los niños. Al finalizar el taller deberán lavar bien todo el material utilizado y limpiar la mesa

En cuanto a la seguridad  no dejaremos material  que les pueda causar daño a su alcance como puedan ser los rodillos  y deberemos estar pendientes para que no les caiga la masa al suelo y  se la coman .

Explicación de la diabetes a los niños

Es un corto de una niña insulinodependiente  en el que explica  a sus amiguitos
lo que le ocurre , las precauciones que debe tener y  como debe tratarse es un corto que está a miparecer muy bien explicado para niños y  con unos dibujos muy agradables.

Querido Nadie

En esta ocasión me gustaría compartir con vosotros algo que salió de mí , un pensamiento que  el profesor de Didactica del Ciclo de Técnico Superior en Educación Infantil nos pidió que hicieramos. Se trata de una carta dirigida a nuestros hijos futuros , contándole la infancia con la que se iba a encontrar . Hoy Buscando otro documento he encontrado esta carta y me ha parecido bonita  e interesante ya que pienso que todos deberíamos pensar en la infancia que tenemos  y recapacitar si realmente es la infancia que queremos para nuestros hijos. Yo la encribí en el 2005 cuando aún no estaba ni casada aunque probablemente si volviera a escribirla sería muy similar . Deseo que os guste mis pensamientos de  entonces pues escribí lo que sentía .

Querido nadie : Hoy he vuelto a hacer una jornada de reflexión y el tema elegido ha sido la infancia en la que vas a nacer .Personalmente pienso que no estoy preparada para presentarte a este mundo  en el que los niños dejaron de ser niños para ser adolescentes ,claro que esto no es demasiado

importante si no fuera porque han pasado a ser adolescentes que viven la ley de la selva en la que el más fuerte es quien sobrevive.

Recuerdo cuando era pequeña ,tuve una infancia preciosa en la cual participaba mi familia y mis  amigos ,una infancia en la que jugaba a las cocinitas ,a las muñecas ,a la comba, a los cromos ..en fin podría enumerarte muchas cosas que viví y que desgraciadamente tu nunca podrás contar a tus hijos por culpa de la sociedad. Y sí ,digo sociedad porque al fin y al cabo ella es la culpable de que la niñez cada vez sea menor.Vivimos en un mundo cruel,en el que los niños se ríen de otros niños porque tienen una discapacidad,un mundo en el que con tan sólo 11 ó 12 años ya saben más de la vida que una misma,saben cosas que mi generación empezaba a oír con la mayoría de edad y en cambio ellos,hablan de todo sin vergüenza ni pudor.

Las escuelas ya no sirven de casi nada, los niños adquieren conocimientos teóricos para poder seguir pasando de curso pero de la vida no se aprende nada, es más en algunas escuelas hay clases para niños conflictivos, es decir, los niños a los que no se les puede sacar punta , los meten a todos juntos y así no molestan.Claro la culpa no es solamente de la escuela,la familia debería continuar la educación que se recibe en la escuela y otro gallo cantaría. Ojala  pueda y te llevaré al mismo sitio donde estudié .     

 Allí te enseñan también a ser persona y a conocer las dificultades de la vida, claro que el colegio donde estudies no es lo más importante dependerá también de la gente que te rodees, de la familia y por su puesto de la sociedad ya que ésta es muy determinante.

Aún así deberás dar las gracias porque naces en un país desarrollado y no conocerás  verdaderas dificultades como la guerrra,el hambre,las enfermedades y múltiples cosas que  por fortuna no conocerás pero que debes saber de su existencia pues también ello te hará crecer como persona .

Si la solución estuviera en mis manos investigaría en que momento se perdió esa infancia y la rescataría .

Creo que también es necesario que todos digamos más veces TE QUIERO y menos LO SIENTO, creo que deberíamos escucharnos  y no reírnos del mal ajeno, creo que es un error decir “voy a cambiar el mundo” porque es imposible pero pienso que poniendo todos un poco de nuestra parte en cosas tan sencillas como las que te he comentado anteriormente la vida se parecería más a la infancia que los nuestros tuvimos.  

Antes de acabar me gustaría comprometerme ,y si algún día finalizo el ciclo que ahora comienzo como educadora, intentaré que los niños de tu generación tengáis vuestro momento de niños y le sacaremos el máximo partido 

Para terminar he de decirte que “no te pido perdón por esto .Después de todo ,tú no me pediste permiso para instalarte en mí.*

Sin más nos vemos pronto.

                                                                                     Alicante, 23 de septiembre de 2005

Nuevas Tecnologías aplicadas para el autismo

Os presento un Navegador de Internet diseñado por un abuelo  para su nieto autista.
Con este programa los niños pueden acceder a Internet  a  material infantil educativo
y los niños pueden acceder aún sin  saber leer.
A continuación os pongo el enlace donde podeis descargaros el Navegador y conocer más información.
Espero que sea de vuestro agrado.
http://rincones.educarex.es/diversidad/index.php?option=com_content&task=view&id=577&Itemid=143&utm_medium=facebook&utm_source=twitterfeed

Modificaciones de conducta

A continuación os dejo un enlace muy interesante ,a mí  me lo pareció cuando en el curso pasado buscaba información para un trabajo sobre de la asignatura Bases Psicológicas de la Educación Especial, os dejo justo la pestaña que más os interesará a los papis porque se refiere a temas de cambios de conducta tales como : dormir con los papis , las pataletas , los hábitos , los celos etc... y consejos sobre como tratarlos.
Pero es una web muy interesante para que os perdais navegando  ya que podeis encontrar fichas  , artículos ...os animo a descubrirla.
 http://orientacionandujar.wordpress.com/modificacion-de-conducta/

Decálogo para formar un deliciente

A continuación os muestro un Decálogo sacado de un artíulo de un Juez que me parece muy bueno ya que tiene un tono algo irónico .  Muchas veces cuando llegan a la adolescencia los padres se preguntan ¿ Qué he hecho mal? pues aquí, encontramos seguro muchas respuestas, aunque inconscientes realizamos  muchas de estas situaciones  sin pensar que no estamos favoreciendo para nada en su autonomía , responsabilidad , respeto ni educación por los demás. Espero que os guste.
  

DECÁLOGO PARA FORMAR UN DELINCUENTE

1: Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece.

2: No se preocupe por su educación ética o espiritual. Espere a que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir libremente.

 3: Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto lo animará a hacer cosas más graciosas.

4: No le regañe ni le diga que está mal algo de lo que hace. Podría crearle complejos de culpabilidad.

5: Recoja todo lo que él deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes. Así se acostumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás.

6: Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados, pero no de que su mente se llene de basura.

7: Riña a menudo con su cónyuge en presencia del niño, así a él no le dolerá demasiado el día en que la familia, quizá por su propia conducta, quede destrozada para siempre.

8: Déle todo el dinero que quiera gastar. No vaya a sospechar que para disponer del mismo es necesario trabajar.

9: Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comodidades y placeres. El sacrificio y la austeridad podrían producirle frustraciones.

10: Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores y vecinos. Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarlo.

Sacado del artículo sobre el juez granadino Emilio Calatayud

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Razones para creer en un mundo mejor

La vida nos da razones para seguir disfrutando.VIVELA!!!!

A cada edad su juguete

En estas fechas en las que nos encontramos la oferta de juguetes en el mercado es cada día tan grande y variada que llegamos a marearnos a la hora de elegir y comprar uno adecuado a nuestros hijos o familiares ¿Qué se debe considerar a la hora de elegir un juguete para un niño? Guiadelniño.com preparó algunos consejos y sugeréncias de carácter orientativo.

Consejos: 1- Debe ser deseado por el niño/a. 2- Que sea seguro. Debe estar confeccionado con materiales que no se astillen o sean cortantes si se rompen. Los colores han de ser sólidos y no tóxicos. Cuanto más pequeño es el niño/a más grandes deben ser los juguetes. 3- Debemos comprarlos adecuados a su edad pensando, siempre, en la finalidad y actitudes que desarrollan en nuestros hijos. 4-Tengamos en cuenta su personalidad: un niño/a retraído necesitará juegos socializadores (varios jugadores); a un niño/a hiperactivo/a le resultarán adecuados juegos de atención, artísticos, etc... 5- Que sea simple. Esto aumentaría la gama de usos que se pueden hacer de él. Desarrollando su fantasía y su capacidad simbólica. 6- No comprarlos para satisfacer un capricho momentáneo del niño/a 7- Generalmente no deben ser utilizados para premiar o castigar a un niño/a 8- Debemos tener en cuenta que el exceso de juguetes mata la fantasía y produce aburrimiento 9- Conviene instruir a los familiares para que no regalen juguetes de forma indiscriminada. 10- El mejor juguete no es necesariamente el más caro...

De los 3 a los 4 años:

Bicicleta con ruedines.
Coches de pedales.
Canasta pequeña de baloncesto.
Juego de bolos de plástico.
Banco de carpintero.
Arquitecturas de encajes.
Coches, camiones, etc.
Tren.
Casita de tela.
Juguetes y muñecos para montar y desmontar.
Muñecos.
Cochecito y accesorios para las muñecas.
Muñecos pequeños de plástico que simulen acciones.
Vestidos de muñecas con botones grandes y corchetes.
Vestidores.
Títeres.
Cacharritos de cocina y utensilios de distintos oficios.
Equipo de limpieza.
Pizarra.
Libros con historias cortas y dibujos.
Disfraces.
Puzzles fáciles.
Ensartables (bolas y objetos para enhebrar).
Lápices de colores y ceras.
Libres sencillos para colorear y/o con pegatinas.
Plastilina (con moldes, sin ellos, con juegos ya preestablecidos, como hacer comidas con plastilina, etc.).
Juguetes para hacer burbujas.
Inicio en juegos "tranquilos" donde se deba cumplir un objetivo (por ejemplo, pescar un patito, coger ropa a un personaje...).
Dominó de colores y formas.

De los 4 a los 5 años:

Bicicleta con ruedines y accesorios
Diana con pelotas pequeñas con velcro.
Juego de tenis con pelota sujeta a una goma y otros juegos de deportes adaptados.
Disfraces.
Pinturas de maquillaje.
Juguetes de oficios y actividades de adultos: Cajas de herramientas, de enfermera, médico, etc.
Juegos de construcciones.
Rompecabezas.
Pizarra.
Pinturas, pinceles, acuarelas, estuches...
Pupitres infantiles.
Plastilina y moldes.
Libros para colorear y de pegatinas.
Cartones de coser con lana.
Plantillas de figuras para dibujar.
Juego de hacer burbujas.
Juguetes y muñecos para montar y desmontar.
Casa de muñecas y muñecos pequeños que simulen acciones.
Teatro de marionetas y títeres.
Juegos de tiendas: caja registradora, etc.
Accesorios para simular actividades domésticas: cocinitas y alimentos de plástico, plancha y tabla para planchar.
Garajes y cochecitos, coches de bomberos,...
Trenes con vías.
Juegos de organizar: pueblos, garajes, ciudades, granjas, etc.
Caleidoscopio.
Juegos de memoria visual.
Dominó de colores y formas sencillas.
Juegos de mesa competitivos: parchís, oca, inicio en juegos de cartas....
Juegos de habilidad como por ejemplo colocar objetos en el juguete sin que se caigan, meter piezas en ranuras con cuidado, etc.

De los 5 a los 6 años:

Bicicleta y accesorios para la bicicleta.
Patines.
Patinete de 3-4 ruedas.
Accesorios deportivos: Balones, raquetas, canastas, etc.
Cuerda para saltar.
Canicas y circuito para canicas.
Juegos de tricotar.
Arquitectura de piezas pequeñas.
Construcciones de casas y castillos.
Cocinitas y vajillas infantiles.
Mecano de piezas grandes.
Vehículos en miniatura.
Garajes.
Coches teledirigidos.
Juego de autopista con accesorios.
Trenes con vías.
Recortables y tijeras con punta roma.
Lápices de colores, pinturas, pinceles, acuarelas, rotuladores, etc.
Libros para colorear y/o con pegatinas.
Libros de actividades infantiles adaptados a su nivel.
Plantillas y moldes para dibujar y modelar.
Muñecos articulados y complementos.
Casa de muñeca y muñecos pequeños.
Títeres.
Cajas organizadoras con distintos compartimentos para recoger sus juguetes.
Todo tipo de disfraces y cajas de maquillajes.
Juegos y accesorios de exploradores (prismáticos, linterna, walky-talky,..).
Juegos de tiendas, médicos,...
Accesorios para simular actividades domésticas: cocinitas, limpiezas,...
Microscopio infantil.
Reloj de juguete.
Grabaciones de cuentos y canciones.
Libros de historias cortas e ilustradas.
Rompecabezas.
Juegos de memoria visual.
Dominó de imágenes, números y asociaciones.
Juegos de mesa sencillos: parchís, oca...
Lotos de asociación.
Si seleccionan juguetes electrónicos "de moda", piensa que como mínimo deben saber leer para poder utilizarlos adecuadamente.

EQUIPAMIENTO NECESARIO

Navegando por otros blogs he encontrado este equipamiento que me parece imprescindible para quien  quiera acercarse a los niños independientemente que se dedique o no a la educación.